物理量矢量与标量误判分析

物理量矢量与标量误判分析 在教学工作中发现，经过高中阶段的学习后，学生对物理量矢量与标量在判定和运算上仍存在一定问题.这一问题反复出现客观反映了物理量教学中存在的一些疏漏，应当引起物理教师的重视