2023年《诗经蒹葭》教学设计

（诗经兼葭）教学设计教学目标：知识与技能目标：了解 （诗经）的根本常识。感受中国古典诗歌含蓄的表达方法，感受 诗歌模糊凄清的意境。过程与方法目标：学习诗歌重章叠句的形式特点，体会“赋比兴〃的表现手法，

（诗经兼葭）教学设计 教学目标： 知识与技能目标： 了解（诗经）的根本常识。感受中国古典诗歌含蓄的表达方法，感受诗歌模 糊凄清的意境。 过程与方法目标： 学习诗歌重章叠句的形式特点，体会“赋比兴〃的表现手法，在此根底上精 确流利富有感情的背诵全诗；把握“追求者〃和“秋水伊人〃的形象特点。 感情态度与价值观目标： 把握诗歌纯洁真挚健康的感情，培养和提高学生的审美情趣。 教学重点： 1 、掌握“重章叠句〃形式特点及“赋比兴〃的表现手法，在此根底上精确流 利富有感情的背诵全诗。 2 、把握“痴情恋者〃和“秋水伊人〃的形象。 教学难点： 品味诗歌的言语，感受诗歌优美的意境，精确把握诗中人物的感情。 教学方法： 朗读法、商量法、自主合作探究法 课时安排 1 课时 教学过程： 一、歌曲导入，提升兴趣 播放歌曲（在水一方），配以芦苇画面。教师话语引入课堂，相机板书课题： 兼葭。 二、三读课文，初步感知