求一个数是另一个数的几倍的教学设计资料

《求一个数是另一个数的几倍》教学设计（人民教育出版社 二年级 数学）宜安镇西鲍庄小学 姜金霞教学目标：1、通过学生动手摆一摆的实践活动，使学生理解“求一个数里面有几个另一个数”的含义，建立“倍”的概念