秋天到了「语文教案」

秋天到了「语文教案」 　教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。下面为大家分享一些秋天到了教案，希望大家喜欢! 　在教学第一册看图学文《秋

秋天到了「语文教案」 教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以 教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。下面为大家分享 一些秋天到了教案，希望大家喜欢! 在教学第一册看图学文《秋天到了》一课时，我利用了投影、 录音、录像等多种电教媒体，取得了一定的成效。 在导入新课时，我把按书上的插图制成的幻灯片清晰地打在屏 幕上，此时，学生的注意力一下子集中到了这幅放大了的秋景图 上。然后，我引导学生掌握观察图画的方法，并把图文加以对照， 指导学生边看图边学文。 《秋天到了》一课的幻灯片有一张是动片，片中南飞的大雁能 随意运动，变换队形。因此，我在教学"一群大雁往南飞，一会儿排 成个一字，一会儿排成个人字"这句时，先让学生观察大雁飞时排成 的一字形的队形，而后又抽动幻灯片，让大雁边飞边换队形。书本 上一句抽象的话，变成了学生看得见的详细画面，静态的语言变成 了动态的情景，用直观的演示代替教师的讲解，收到了很好的效 果。 低年级学生受年龄限制，注意力容易分散，有意注意时间较 短。为此，在教学中，我安排了轻松愉快的律动音乐摇头晃脑。一 方面让学生放松、休息一下，一方面创设情景，让学生想象秋叶飘 落时的情景。学生们耳听美妙的音乐，仿佛置身于大自然中，欣赏 着黄叶翩翩飘落的美景。学生通过耳闻和"目睹"，加深了对课文中" 一片片叶子从树上落下来"一句的理解。这样做也培养了学生的想象 能力。