小学品德与生活社会课程中以生活实践为载体提升学生道德认识的研究课题研究报告

小学品德与生活（社会）课程中以生活实践为载体，提升学生道德认识的研究研究报告一、研究的缘起我们之所以提出“小学品德与生活（社会）课程中以生活实践为载体，提升学生道德认识的研究”这一课题，主要是基于以下