七年级语文下册8.木兰诗教案

《木兰诗》教案教学目标1．了解“乐府”的有关知识。2．感知课文对木兰的独到细致的刻画，体会作者对木兰爱国精神的赞美。3．品味语言，学习排比、对偶、比喻等修辞手法。4．通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节

8. 《木兰诗》教案 教学目标 1 ．了解“乐府”的有关知识。 2 ．感知课文对木兰的独到细致的刻画，体会作者对木兰爱国精神的赞美。 3 ．品味语言，学习排比、对偶、比喻等修辞手法。 4 ．通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节的曲折，认识木兰的形象特点。 教学重难点 1 ．把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。 2 ．理解诗中所表现出来的北方人民勇敢乐观的爱国精神和追求和平生活的 美好愿望与高尚情操。 3 ．体会互文、排比、顶真、复沓、对偶等修辞手法的表达作用。 教学过程 第一课时 一、导入新课 ? 同学们知道“巾帼不让须眉”是什么意思吗 ? 中华民族五千年灿烂的文明史中，出现了许多巾帼英雄，你们知道有谁吗 〔预设：樊梨花、刘胡兰、杨门女将〕 〔播放豫剧《谁说女子不如男》〕 这段音韵优美、脍炙人口的豫剧唱腔演绎的是流传在我国民间的一个动人的 ? 故事，你们知道这是哪个故事吗这就是花木兰代父从军的故事。今天，就让我 们一起去认识这位巾帼英雄——花木兰。 二、预习检测 1 ．文学常识。 《木兰诗》是中国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗 集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。《木兰诗》 讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不 愿作官，但求回家团聚的故事。热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质、保家卫 国的热情和英勇战斗的精神。 2 ．检测生字词。 ．． khn 可汗（èá） zh 机杼（ù） t i 军 帖 （ ě ） ．． p 辔头（è ．． ． n j i n 鞍 鞯 （ ā ā ）