二年级语文上册 第五单元 18 称赞教案2 鲁教版

二年级语文第18课《称赞》教学目的：1、        复习巩固“板”等10个生字及生字带出的词语，会写“采”字和“背”字。2、        有感情地朗读课文，感悟课文内容，随文理解“粗糙”等词语意

二年级语文第18课《称赞》 教学目的： 1、 复习巩固“板”等10个生字及生字带出的词语，会写“采”字和“背”字。 2、 有感情地朗读课文，感悟课文内容，随文理解“粗糙”等词语意思。 3、 体会称赞带来的快乐，并能学着发现别人的优点。 教学重点： 1、 指导写字。 2、 有感情地朗读课文，感悟课文，体会称赞带来的快乐。 教学准备： 1、 教学课件 2、 小刺猬图片和小獾图片 3、 苹果 教学课时 第二课时 教学内容： 1、复习巩固生字词 2、 指导书写“清、消”字 3、朗读感悟课文，理解词意4、拓展延伸 教学过程： 一、 谈话导入，激发兴趣 天我们继续学习18课，齐读课题。 今 你们的声音像银铃一样，多动听啊！老师称赞你们，尤其是咱们班的某某同学，今天可真精神， 坐姿也很端正，（走到他身边），听到老师的称赞，你想说什么？ 老师称赞了同学们，那课文里又是谁称赞谁呢？（师根据学生的回答贴小刺猬的图和小獾的图片， 并板书：称赞） 二、复习巩固字词，指导写字 小刺猬和小獾在欢迎我们呢，看，它们带来了许多又大又红的苹果，谁想来摘？ 1、 做“摘苹果”的游戏，认读上节课所学生字。 2、 开火车认读课文里的词语，再齐读。 三、学习课文，理解重点词句，朗读感悟课文内容 过渡：同学们的生字掌握得真不错，相信你们也一定能读好课文，让我们一起走进课文，去感 受感受称赞的神奇作用吧。