《习作：我的心爱之物》精品教案

《习作：我的心爱之物》精品教案课题我的心爱之物 课型习作 授课时间1课时 教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。2办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学

《习作：我的心爱之物》精品教案 授课 课题 我的心爱之物 课型 习作 1课时 时间 1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。 教学 2办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享 目标 交流。 能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的 教学 重点 原因。 教学 能结合本单元课文的写法去写习作。 难点 课件。 教具 准备 教学设计 设计意图 一、创设情境 【设计意图：创设情境， 我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物 有利于引发学生的思考， 是什么呢？是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白 让学生们尽快搜集写作 导入 的对象及材料。】 （）分 兔？是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷的冬夜为你 钟 赶织的毛衣？…… 今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的。现 在就让我们写一写“我的心爱之物”吧。 二、审题指导（出示课件2） 【设计意图：审题指导 1.读题目，你都了解到了什么？ 这个环节能让学生很快 （板书：心爱之物） 了解题目，把握写作重 2.你认为这次习作的重点应在什么上下功夫？ 点。】 新课 （板书：心爱之物的外形心爱之物得到的过程我和 教学 （）分 心爱之物之间发生的事） 钟 三、组织材料。（出示课件3，4） 1.想想什么是自己的心爱之物，是什么原因让你对它产 【设计意图：通过具体 指导，让学生明白写作 生这样的感情。按要求准备。 对象及具体要求，同时， 要求： 通过口述，锻炼学生的