二年级写话起步[修改版]

第一篇：二年级写话起步二年级写话起步(兴趣－－生活－－阅读－－鼓励) 俗话说：“万事开头难。”但也有一说：“良好的开端等于把事情做好了一半。”所以我决定要竭尽全力指导学生写好第一次写话。 写话训练宗旨

第一篇：二年级写话起步 () 二年级写话起步兴趣－－生活－－阅读－－鼓励 “”“” 俗话说：万事开头难。但也有一说：良好的开端等于把事情做好了一半。所以我决定要竭尽全力指 导学生写好第一次写话。 写话训练宗旨： 一、写话的话题一定要让学生感兴趣，有话可说。那就要从学生的生活实际入手。选取学生熟悉的内 容来练习。于是我就紧扣第一课的课文《秋游》，结合适时正值秋天。写起了第一篇写话《秋天》。 二、具体辅导过程如下： 1 、内容要求：写自己看到的、听到的、感觉到的，想到的。 2 、鼓励措施：写得好的先得到作文本，他的写话还会被老师读给其他同学听，老师会从中挑出最好 的给予奖励。先达标的，按时交的加一颗积极星。书写认真的有一颗细心星，语句通顺内容充实的加一颗 勤劳星。内容较丰富的加一颗星创意星。语句精彩的加一颗文采星。共计五颗星。 3…… 、启发引导：看到了什么不要直接写我看到原因（为这样写太平，没有人想读） 比较：我看到蓝天、白云。蓝蓝的天空，几朵白云飘来飘去。尽量使句子美一些 4 、现场指导。发现好的句子及时表扬。 三、评讲写的优秀的句子。表扬个人。讲解存在综合问题。 四、教学效果展示。 最近有点事，周六再把学生的写话加上。同时再把我的第二篇第三篇写话设想写下来。刚看了二楼的 观点，我赞同。当时写话时正好外面下起了秋雨我又指导学生为秋雨加了几句，在指导过程中我还让学生 站在风口处体会了一下秋风。由于鼓励多写，学生是写的很多，其中有不错的，但也出现了冗长不恰当的。 有空多交流。 观察细致或描写优美的句子： 1 、秋天来了，我和同学去郊外游玩。农田里的稻子散发出淡淡的清香，棉花开了一朵朵漂亮的小花。 秋风一吹感觉身上非常凉爽，我听到小鸟在树上唱歌，我想它是不是在亮嗓子？小鱼在水里吐泡泡。 2 、秋雨哗哗地下着，不一会雨不下了，太阳公公出来了，乌云变成了白云。 3 、秋天来了，小鸟在树上唱着动听的歌，柳树在河边开心地跳舞，大雁快乐地飞行，小燕子在窝里喂 宝宝，忽然下起了秋雨，雨滴在小伞快快乐乐地唱歌，小金鱼在水底和秋雨捉迷。