六年级语文上册 12《姥姥的剪纸》（第二课时）教学设计1 苏教版

《姥姥的剪纸》第二课时教学设计之一教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含义。3、凭借