系列1教案-人教版八上：交通运输(第2课时)

For personal use only in study and research; not for commercial use蚁第四章 第一节逐步完善的交通运输网（第二课时）蒅［导入新课］肃

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse （第二课时） 第四章第一节逐步完善的交通运输网 蚁 ［导入新课］ 蒅 同学们，随着社会的发展，现在的生活条件越来越好，我们在满足物质需求后，难免要 肃 追求更高的精神享受。所以，外出旅游便成了许多家庭度假的一种时尚。同学们都到哪些地 ( 方旅游过？乘坐的什么交通工具？沿途经过了哪些城市？走了哪些路线？以谈话的方式激 ，。， 活学生的思维引起学生谈论的兴趣学生自由发言后教师根据学生的回答引出交通运 ) 输线 () 转入课题同学们提到的公路、铁路都是交通运输线。飞机飞行所走的路线为航空线， 袃 轮船运行所走的路线为航线等。各种交通运输线相互交织共同构成了交通运输网。都说我们 的祖国像只雄鸡，如果说各走向的山脉是支撑这只雄鸡的骨架，那么，纵横交错的交通运输 线就是这只雄鸡的经脉。这节课我们就来学习我国四通八达的交通运输线。 () 板书四通八达的交通运输线 肁 一、分布特点 膇 ［讲授新课］ 膆 1. 交流体会让学生谈自己在旅行中所观察到的各地交通运输情况，比较各地的运输方 袃 式及运输工具的多少。从而使学生对我国交通运输各地发展不均有个感性的认识。 2.4.4“”() 读图分析用电脑打出课本图我国的交通运输网。去掉三处说明文字让学生在 芈 亲身体会的基础上分析我国交通网的总体分布格局。 3. 引导分析同学们，我国的交通运输网从整体上看，哪些地方稀疏？哪些地方稠密？ 罿 为什么会出现这种特点？ 4. 总结结论我国交通运输线分布不均，东部稠密、西部稀疏、密度相差很大，无论是 袅 (4.5 陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。同时让学生观察图我国主要高速公路的分 ) 布，加深这种认识 () 板书分布不均，东稠西稀 芇 5.()( 典型分析同学们，请观察我国水运最发达的地方在什么地方？长江中下游地区电 袃 ) 脑闪现长江通航部分长江航道，干流横贯东西，众多的支流南北分布，深入到内地许多城 7 市和农村，成为我国内河运输的大动脉。通航里程达万千米。重庆、武汉、南京、上海是 “”( 长江沿岸的重要港口，可以江海联运，被称为我国的黄金水道同时用电脑把这四城市闪 ) 现出来