五年级数学教案——“怎样保持等式平衡”教学设计

五年级数学教案——“怎样保持等式平衡”教学设计　　教学内容：　　九年义务教育课程标准实验教科书数学第九册（第55、56页）　　教学目标　　1、知识与技能　　（1）使学生理解保持等式平衡的两条原理：