【教育资料】五年级数学：周期问题-教学设计资料

【教育资料】五年级数学：周期问题 教学设计资料三、活动过程（一）由循环小数认识周期现象1.出示8.357357，提问：这是什么小数？它有什么特征？2.想一想：我们日常生活中还有哪些周而复始的循环现象呢