-寓言二则公开课教案教学设计课件

12 《寓言二则》教学反思（一）在课堂上，我努力激发学生们学习的兴趣，调动学生们学习的积极性。反思这节课的教学，有以下几点：1.读一读，读出感情，读出收获。（1）初读课文。老师在导入课文之后，再引导学

12 《寓言二则》教学反思 （一） 在课堂上，我努力激发学生们学习的兴趣，调动学生们学习的积 极性。反思这节课的教学，有以下几点： 1.读一读，读出感情，读出收获。 （1）初读课文。老师在导入课文之后，再引导学生带着问题读 课文，感知文本，使阅读不再盲目，提高了阅读的质量。 （2）自读课文。如果说初读课文是为了感知故事梗概，那么自 读就是对阅读的更进一步了解。在学生初步感知课文的基础之上，我 引导学生深入理解课文，同时注重对学生多方面能力的培养。 2.做游戏，利用游戏提高兴趣，提高质量。 游戏一直是孩子们所期盼的。我就利用做气球游戏这个环节来引 导学生完成对生字的把握，让学生们在轻松愉快的环境中学习，既能 提高学习效率，又使学习变得开心、快乐。 3.创设情境，深入引导。 情境的创设有利于学生由此及彼，深入思考。我就用具体的问题， 创设出相应的情境，让同学们在想象中理解课文，把握课文的中心意 思，从而获得体验。从而体现出育人的目的。 我们的教学往往会有一些遗憾。这节课也是。在对生字词的理解 过程中，我总结的方法不够全面，同时，我对这节课掌握得太多，没 有把更多阅读的权利留给同学们。所以，在今后的教学中，我要充分 发挥自己的主导作用，让学生人人参与，让他们真正成为学习的主人。