七年级数学上册3.3.1-单项式教案华东师大版

单项式 知识技能目标 1．理解单项式及其系数、次数的概念； 2．了解单项式与代数式的关系． 过程性目标 经历由代数式到单项式的学习过程，感受到新旧知识的迁移和更新． 情感态度目标 通过组织学生总结概括概念，提高学生的综合能力和总体把握知识的能力． 重点和难点 重点：理解单项式的概念，系数和次数； 难点：单项式的系数是负数时，注意负号． 教学过程 一．创设情境 列代数式： a 1______ （）若正方形的边长为，则正方形的面积是； ah 2______ （）若三角形一边长为，并且这边上的高为，则这个三角形的面积为； m______ 3 （）若表示一个有理数，则它的相反数是； x 4______ （）小明从每月的零花钱中贮存元钱捐给希望工程，一年下来小明共捐款元． 二．探索归纳 １．师：你所填入的这些代数式有什么共同特点？ 生：这些代数式表示的运算关系是数与字母的积． monomidl 单项式 上面这些代数式都是由数与字母的乘积组成的，这样的代数式叫做（）． （2）单独一个数或一个字母也是单项式． coefficient 系数 2．单项式中的数字因数叫做这个单项式的（）． degree 次数 3．一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的()．