2019-2020年小学三年级语文《五彩池》教学设计和教案

2019-2020年小学三年级语文《五彩池》教学设计和教案教学目标1、认识15个生字，写会10个生字。积累部分好词佳句。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。并练习边读边展开想象。根据课文的描述，

2019-2020年小学三年级语文《五彩池》教学设计和教案 教学目标 11510 、认识个生字，写会个生字。积累部分好词佳句。 2 、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。并练习边读边展开想象。根 据课文的描述，在头脑中形成画面，培养学生的想象力。 3 、指导学生通过学习了解五彩池的成因，感受它的美丽神奇。 教学重点、难点 1、 了解五彩池的成因，感受其景色美丽。 2、 养成边读边想象的阅读习惯。 拓展习题 1 、请从课文中找出描写景物的成语抄下来，另外可以根据自己平时的积累 再写出几个来。 2 、自己或与同学合作创造条件，验证五彩池底石笋折射阳光的原理。并把 自己的实验过程记述下来。 相关资料 —— 昆仑山著名山脉，在新疆、西藏和青海境内。 —— 瑶池神话中西王母所住的地方。 —— 石笋石灰岩洞中直立洞底的碳酸钙淀积物，常与下垂的钟乳石上下相 对，是由洞顶滴下的水滴中含有的碳酸钙沉淀堆积而成，外形如笋，故名石笋。 ——29951008 五彩池位于四川省西部的藏龙山海拔米处，长度仅为．米， 56659 均宽米，均深、米。五彩池的水是从长海里浸过来的，当池水涨到一定 高度时就又浸漏出去。所以，常年水不深，但也不干涸。它深藏于海拔较高的翠 林之中，翠蓝色的湖水中镶嵌着淡绿、乳白、鹅黄、瓦灰等色块，酷似一颗颗瑰 丽的宝山。五彩池在九寨沟众海中最小，它的色彩却最为斑斓。透过池水，可见 到池底岩面的石纹，由于池底沉淀物的色差，以及池畔植物色彩的不同，原本湛 蓝色的湖面变得五彩斑斓。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。现在用来形容奔驰迅速。 神奇：非常奇妙。