小学三年级上册语文

小学三年级上册语文：《富饶的西沙群岛》说课稿大家晚上好，我今天的说课内容是《富饶的西沙群岛》第二课时，首先说教材：《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文三年级上册中的一篇写景的文章。作者用准确、鲜明、生动

小学三年级上册语文：《富饶的西沙群岛》说课稿 大家晚上好，我今天的说课内容是《富饶的西沙群岛》第二课时， 首先说教材 ： 《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文三年级上册中的一篇写景的文章。作者用准确、鲜 明、生动的语句，先讲西沙群岛的地理位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍 了西沙群岛的美丽和富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。 “” 全文围绕富饶一词展开，条理清晰，结构严谨，遣词用语精确具体，通过学习要使学生了 解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，同时要激发学生热爱祖国的大好河山的 思想感情。因此，我设计了如下的教学目标和教学重难点： 说教学目标： 1 、读懂课文中的重点词，有感情地朗读课文。 2 、了解和感受西沙群岛的美丽风光和丰富的物产，培养热爱祖国河山的情感。 教学重点： 读懂课文中的重点词句，理解各自然段的主要内容，有感情地朗读课文。 说教学难点： 感受西沙群岛的瑰丽风光和丰富的物产，培养热爱祖国河山的情感。 说教法 ： 本课时我主要采用以读为主的教学方法。这篇课文的语言具体准确，形象生动，字里行 间都蕴含着作者真挚的感情。因此，在教学中，我注重指导学生以不同的方式进行朗读，反 复熟读，引领学生在读中学，在读中悟。 小学三年级的学生直观形象思维占主导地位，对直观具体的物体比较感兴趣，因此在教学中 一多媒体为辅助，播放西沙群岛的风光物产的图片，使学生在观赏中感受和体会西沙群岛的 美丽和富饶，从而激发学生的情感。 说学法： 教师是学生的引导者，在教学过程中应该引导学生在读课文中去体味，去感受，去琢磨， 培养学生边读边想的良好习惯。小学生正处于语言积累阶段，教师要引导学生联系上下文理 解词句，积累好词佳句，掌握良好的学习方法。因此，我在教学中主要是引导学生通过读、 想、议等方式学习课文。 说教学过程： 一、温故导入 上课开始，教师一复习上节课的内容导入：同学们，上节课我们初读了课文，西沙群岛给你 的总的印象是怎样的？（引导学生回忆，激起学习兴趣） 然后这样导入：是的，西沙群岛是个美丽富饶的地方，今天我们继续学习课文，具体了解它 优美的风景和富饶的物产。 2~6 二、朗读自然段，整体感知 “” 课文主要是围绕风景优美、物产丰富两个方面向我们具体介绍西沙群岛的，下面就请同学 2~6 们自由朗读自然段，想想画画，看看哪个自然段写的是西沙群岛的风景优美？哪几个自 然段写的是西沙群岛的物产丰富的呢？（引导学生理清课文结构，整体感知课文内容。） 三、精读课文，体验情感 在学生朗读课文，整体把握课文内容，解决上述问题之后，便引导他们进入每个自然段的内 容学习。 12 、研读第自然段 12 （）导语：课文的第自然段是怎样描写西沙群岛的风景优美的呢？下面就先让我们一起 尽享美丽的海面风光吧。