小学语文五年级教案-《老张卖糖果》教学反思

小学语文五年级教案——《老张卖糖果》教学反思 　《九年义务教育语文课程标准》提出：语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。体现全面与综合是新时期语文教学的一个新理念。语文综合素质是指能适应社会

小学语文五年级教案——《老张卖糖果》教学反思 《九年义务教育语文课程标准》提出：语文课程的目 标是全面提高学生的语文综合素质。体现全面与综合是新时期语文教 学的一个新理念。语文综合素质是指能适应社会需要的、整合的、具 有可持续发展前景的语文素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的 综合素养，必须将教育与生活紧密相连。实践证明，语文教学生活化 的确是一条可行之路。加德纳的多元智能学说作为一种理论支撑，也 为生活化教学的探索注入了活力。 如在《老张卖糖果》的教学中： 师：同学们，海盐开张了一家新的大型超市家得利，再加上农工 商超市、家友超市等，物品真是琳琅满目，品种齐全。假如你要去买 些东西，你会去哪一家商店？生：我想去家得利超市。 师：为什么？ 生：因为家得利超市我没有去过，想去看看。 生：我想去家得利超市，因为新开的超市，商品会更多，而且比 较便宜。 师：的确是这样的，当你买东西时，你喜欢遇到一位怎样的售货 员呢？ 生：我想遇到一位态度好一点的，脾气好一些的，对顾客很热情 的售货员。 生：我想遇到一位技术熟练，待人热情的售货员。 师：今天，有一位卖糖果的售货员来到了我们身边，出示课题， 1