小学科学心得之激活主体是科学课堂教学的生命线

小学科学论文之激活主体是科学课堂教学的生命线  　　科学课教学应使学生在进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力。要想达到这个目标，在教学中，我们的一切活动都必须以调动学生的主动性，