幼儿园美术结题 美育

幼儿园美术结题 美育 幼儿园美术结题 美育　“回归生活的幼儿园美术教育研究”系江苏省“十一五”教育科学规划立项课题。本研究试图从幼儿生活和幼儿美术教育的关系入手，初步分析幼儿园美术教育实践脱离生活的

幼儿园美术结题美育 幼儿园美术结题美育 “回归生活的幼儿园美术教育研究”系江苏省“十一五”教育科学 规划立项课题。本研究试图从幼儿生活和幼儿美术教育的关系入手，初 步分析幼儿园美术教育实践脱离生活的客观现象，尊重幼儿生活，以幼 儿为主体，以幼儿生活和审美需要为基础，以生活教育理论和幼儿美术 教育理论为指导，综合运用多种研究策略，积极探讨幼儿园美术教育如 何关注生活、走向生活，从而真正促进幼儿人格的和谐发展和教师的专 业化成长! 自12月开始，研究过程前后历时近四年，主要经历了三个阶段： 1.课题形成和申报阶段：搜集经验素材和理论文献，组织理论学习、 理清思路，初步进行课题核心概念的内涵界定和研究重点的分析，形成 课题的总体框架，成立课题组，进行人员合理分工，申报江苏省“十一 五”教育科学规划并进行现场开题。 2.开展实验操作阶段：邀请高等院校学前教育美术教育专家来园做 专题讲座，各子课题组探讨专题计划、落实分工，各实验班按照研究计 划和课题设计，展开实践操作，组织阶段论证，不断调整研究方向，取 得关于主要研究子项目的实验成果，并开展中期成果汇报活动。 3.总结成果阶段：收集、整理、总结研究成果，完成课题研究报告， 推出研究成果。上述各项研究工作基本完成，现汇报如下：