提高课堂有效性：将雕塑思维引入素描教学论文

提高课堂的有效性：将雕塑思维引入素描教学在中学素描基础教学中，特别是在头像写生时，有绝大多数同学都要问“老师，我怎么老画不准形呢？”实际上这里有一个值得我们引起重视的问题：由于学生在素描写生的时候，很