实习老师实践报告范文(3)

实习老师实践报告范文(3) 　　教育工作主要目标是什么呢?我想很多教育工作者都会有这样一个理想——培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育”之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于

实习老师实践报告范文(3) 教育工作主要目标是什么呢?我想很多教育工作者都会有这样一个 理想——培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育”之提法。 在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组 织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导 巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素质教育”的成果。明显这 种做法是欠妥的。 我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演 出的整个过程中，我们就很注重对学生实际能力的培养。 首先，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼 了学生的组织管理能力。 其次，学生上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。就有这样 一个女学生。她平时性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取 了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也 得到其他同学的好评。 再次，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成 熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的积极参 与，很多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而 充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。其中有一个女同 学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页 剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致 地表现出来。 最后，我们深入到学生中间，成为学生的“导师”和“朋友”。