《再别康桥》微教案

《再别康桥》微教案 《再别康桥》善于从生活中捕捉鲜活、富有个性特征的景物形象糅合诗人的情感与想象构成鲜明、生动的艺术形象从而营造了优美、明丽的意境 教学目的 1感知《再别

《再别康桥》微教案 《再别康桥》善于从生活中捕捉鲜活、富有个性特征的景物形 象糅合诗人的情感与想象构成鲜明、生动的艺术形象从而营造了优 美、明丽的意境 教学目的 1感知《再别康桥》的诗意美音乐美建筑美绘画美 2学会新诗的鉴赏方法 A通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美 B通过教师的分析赏析学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏 析诗歌 教学重点 诗人独具特色的意象选择; 《再别康桥》的音乐美建筑美绘画美 教学设想 教学方法：诵读吟咏法欣赏法 媒体设计：播放校园歌曲《再别康桥》 播放黄磊朗诵带《再别康桥》 教学手段：多媒体教学 课时安排：一课时 课堂教学设计 一导语：