交往促写沟通情感提升能力

交往促写，沟通情感，提升能力 徐蓉 小学生对教师很崇拜，视教师为“权威”，教师的指导方向决定了学生的写作方向，他们过于依赖教师，写出的文章往往千篇一律。小学生的思维本该是无拘无束的，教师