《五十六号教室的奇迹》初中读后感

《五十六号教室的奇迹》初中读后感 　　带着“一间教室能有怎样的奇迹？”这样的疑问翻读了《第五十六号教室的奇迹》，也许是译文的原因，很多句子读来总不如我国作家的作品流畅，因此在读的过程中总会不自觉的反复