以平衡计分卡的策略思考方式落实校园的德行教育

以平衡計分卡的策略思考方式落實校園的德行教育林耀堂摘 要二十一世紀的來臨，面對越來越多相對性的思想、言論與行動，個人與團體的層面對於生活脈絡的價值觀之追求也愈顯多元。校園的教育生態與學生的家庭成