精编情境朗读和创新识字教学法研究

情境朗读和创新识字教学法研究摘要：2019年，教育部规定学校全面使用统编教材，其中增加了不少课文篇目，提高了对教师和学生的要求。为了提高统编教材识字课文的教学效果，本文提出“创设情境”“课文配音”等朗