《小学生良好学习习惯的培养》课题研究总结

《小学生良好学习习惯的培养》课题研究阶段性小结　教师：黄小丹　 伽达默尔指出：“倾听是思维的理解”，“听与理解是不可分割的。正在进行的参与式教学自然少不了关注学生在课上认真倾听习惯的培养。通过半年的细