动植物标本制作心得交流资料

原色风采，春意盎然------------制作标本的心得交流 为了丰富学生们的校园文化生活，激发学生们对大自然的热爱，培养学生们的动手能力，提升想象力和审美力，因此我们生物研究性学习兴趣组开展了《学校

原色风采，春意盎然 ------------制作标本的心得交流 为了丰富学生们的校园文化生活，激发学生们对大自然的热爱，培养学生们 的动手能力，提升想象力和审美力，因此我们生物研究性学习兴趣组开展了《学 校及附近常见植物和昆虫的标本制作》课题研究。 从开始组建生物研究性学习兴趣小组到如今的成果展示，为期两个多月的时 间里，我们累并快乐着。现在我们将我们在研究性活动过程中总结出的一些心 得体会与大家一起分享。 一、组建成员，确定研究性课题，激发学生的兴趣。 要进行一个课题的研究，组建一个好的团队是非常有必要的。因此首先摆在 我们面前的第一个问题是：面对整个高二年级的全体同学，怎样去选择又少又 精的学生参加我们这个生物研究性学习组。通过我和同事的讨论决定。目标就 定在了高二（4）班和高二（5）班的学生中，然后采取了自愿原则，开始了生 物研究性兴趣小组的成员招集，共有13个学生报名参加。除此之外，一个好的 课题的研究也是决定成功与否的一个关键因素。那么选择什么课题呢？既要让 学生感兴趣，又能让学生们学到东西？本着从学生的兴趣爱好出发这个理念， 我们先让学生们自己去思考一些课题。集体的力量是巨大的，在短短两天时间 里，同学们就想到了很多的研究性方案。在大家的讨论中我们最终一致决定研 究学校及附近的常见植物和昆虫，并学习制作植物和昆虫标本。为了让同学们 有更高的兴趣，我将我们读大学时制作的昆虫标本的过程和标本陈品照片展示 给他们看，他们都很激动的说：好玩、好看，我们选择没错！ 二、做好准备工作对活动的顺利进行很有必要 1、首先要进行合理的分工，让活动井然有序的进行。 因此根据课题需要我们将学生们分成了两组既：植物标本制作组和昆虫标本 制作组。在这13位中，采取了志愿和推荐的原则选出 组长：吴俊农（植物标本制作小组）、王洪座（昆虫标本制作小组） 组员： 昆虫标本制作成员：王仲勋、陈志吉、 陈小平、朱星夷 植物标本制作成员：吴美玲、李易岑、胡毅、邓鹏飞、刘文东、张崇洋 全体成员：负责制定计划，采集和处理标本、制作标本和鉴定标本的全过程； 2、其次，好的计划也是活动的顺利开展的必备条件。 我们将本次活动分为四个阶段: 第一阶段：准备阶段（2014年9月初） ， 确定小组研究主题推选小组长，明确分工，制定活动计划，活动方案，明 确研究方法。 第二阶段：标本采集和处理阶段 （2014年9月中旬——10月中旬）