八年级生物上册-5-4-4-细菌和真菌在自然界中的作用教案-(新版)新人教版

细菌和真菌在自然界中的作用课 题第五单元 第四章 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用授课时间授课教师张旭单 位教材分析本节课内容是人教版生物学八年级上册第午单元生物圈中的其他生物《第四章

细菌和真菌在自然界中的作用 第五单元第四章 课题 第四节细菌和真菌在自然界中的 授课时间 作用 授课教师 张旭 单位 本节课内容是人教版生物学八年级上册第午单元生物圈中的其他生物《第四章细菌 和真菌》中《第四节细菌和真菌在自然界中的作用》。本节内容处于课标中第八个 一级主题：生物的多样性中的第一个二级主题：生物的多样性。具体内容标准是描 教 述细菌和真菌与人类生活的关系。本节课是在学习了细菌和真菌的分布、细菌、真 材 菌的基础上，进一步学习较为贴合生活实际生活的细菌和真菌在自然界中的作用， 分 所以教材选用“面包发霉”，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生 析 活，调动学习兴趣。课内和课后都设置了一些问题，使学生在初步掌握有关生物学 基础知识的过程中，提高搜集资料、分析问题及解决问题的能力。同时为后面学习 人类对细菌和真菌的利用作了铺垫。 学 关于本部分内容八年级学生已具有一些生物学知识和生活经验，并且他们已初步具 情 备分析问题、解决问题和归纳总结的能力通过前面的学习学生的相互交流、合作学 分 习的习惯已经养成。 析 1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.分析细菌、真菌对动植物及人类的影响。 教学目标 3.通过观察图片，提高分析、归纳总结的能力。 4.初步形成生物学与生产生活紧密联系的观念。 教学重点 细菌和真菌在自然界中的作用。 教学难点 细菌和真菌在自然界中的作用。 教法学法 讲授法、讨论法、小组合作学习等方法。 本节课的设计思路是紧紧围绕教学目标，由问题情境引入本课。通过“观察与思 考”引导学生进入第一个新知识“细菌、真菌作为分解者参与物质循环”的学习。 设 再利用“细菌、真菌引起的疾病图片”，过渡到下一新知识“引起动植物和人患病”。 计 提问细菌、真菌有没有和动植物双方受益的方面，过渡到下一新知识“与动植物共 思 生”。同时将课后的练习题有机的结合到新知识的教学环节中，避免在单独处理习 路 题。本节课的总结紧扣本章主题和单元主题“细菌、真菌分布广泛”。同时联系到 七年级上册生物教材中的“生态系统的组成”。接着利用过渡语过渡到“以菌治虫”