谁的红果多一年级数学教案练竞花

一年级数学下册第三单元《谁的红果多》教学内容： 28—29的教学内容。 教学分析： 本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说，抽象的比较数的大小比较困难。因此，

一年级数学下册第三单元《谁的红果多》 教学内容： 28—29的教学内容。 教学分析： 本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说， 抽象的比较数的大小比较困难。因此，教材首先通过小猴和小熊比红 果的生动画面，激发学生的学习兴趣，让学生在具体的情境中比较两 个数的大小，在练习中让学生借助已有的经验自主的探索进行抽象数 的比较。 教学目标： 1、结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内的 顺序，会比较100以内数的大小。 2、进一步积累比较数的大小经验，发展数感。3、通过学 生参与数学活动获得积极的情感体验，体会学习数学的乐趣。 教学重点： 学习比较100以内数的大小。 教学难点： 掌握比较数的大小方法。 教学方法： 创设情境法、自主探究法、合作交流法 教学准备： 教师准备：教学课件、教学挂图。