小学二年级语文纸船和风筝教学实录

小学二年级语文纸船和风筝教学实录小学二年级语文纸船和风筝教学实录　一、创设情境，体验角色　师：同学们，上节课我们一起读过一个童话故事《纸船和风筝》，你们还想听吗？　生：想！（全体学生齐呼）

小学二年级语文纸船和风筝教学实录 小学二年级语文纸船和风筝教学实录 一、创设情境，体验角色 师：同学们，上节课我们一起读过一个童话故事《纸船 和风筝》，你们还想听吗？ 生：想！（全体学生齐呼） 师：好！老师就再给大家讲讲这个小故事！一边听一边 想这个故事讲的是什么？ （教师伴着动听的音乐，动情地范读课文。） 生：（听完故事不由得鼓掌） 师：通过大家的掌声，我发现你们已经被这个小故事打 动了。那你们一定知道这个小故事讲的是什么？谁能主动地 说一说？ 生：这个故事讲的是小松鼠和小熊刚开始通过纸船和风 筝成了好朋友，后来它们俩因为一点小事吵了一架，纸船和