促进学风根本好转的制度性探索研究精编

促进学风根本好转的制度性探索研究1、课题研究的背景及意义1.1 前言随着我国高校的扩招，高等教育由精英教育转向大众教育，在我国，由精英教育转向大众化的进程正好伴随着经济的快速发展，网络的迅速普及，各个

促进学风根本好转的制度性探索研究 1、课题研究的背景及意义 1.1前言 随着我国高校的扩招，高等教育由精英教育转向大众教育，在我国，由精英教育转 向大众化的进程正好伴随着经济的快速发展，网络的迅速普及，各个院校都越来越发现 学生的综合素质在下降，学生受外界因素的影响越来越大，学习的主动性不高。目前， 各高校和教育研究机构都把学风建设作为重点课题，从各方面研究新时期学风建设所面 临的新问题以及怎么进行学风建设，对学风建设的研究已成为热点，据统计，2010年关 于学风建设的论文就有近300篇。 高等职业教育是职业教育中的较高层次，是国家发展不可缺少的一种人才培养途径， 它有独特的教育模式和方法，受到各国的重视并不断发展。由于各种原因，高等职业教 育在我国不如普通高等教育得到人们认同，特别是新成立的高职学校，随着学校的扩招， 学生生源的不足，这两三年高招分数线逐年下滑，今年河南的专科二批最低分数已下滑 到200分以下，考这样分数的学生在高中时基本上就没有好的学习习惯和兴趣，缺乏学 习自信心。通过对学生的调查，大部分学生还是想学到一定的知识和技能，但有的学生 就明确表示上高职就是想混个专科毕业证，甚至有个别学生说自己在高中就没怎么学习， 上高职就是想体验一下大学生活。调查还发现，很多学生对大学生活存在误解，不少学 生认为上大学就自由了，自己的学习、生活不该受到象高中那样严格的管理，他们把大 学鼓励自主学习、学生自我管理和学校放任不管相混肴，这造成他们从思想上涣散，行 为上自然懒散。 高职院校的特点加上新时期各种外部因素的影响，怎么在高职院校进行学风建设， 促使学生主动学习，把学生培养成合格的高级应用型人才，更具有典型性和现实意义。 对于学风建设，树立优良的学习风气，是一个长期的过程，不是靠一两次活动就能成功 的，需要进行系统的研究，建立长效机制，制度建设在学风建设中具有重要的作用，本 课题就是以高职院校为对象，对促进学风好转进行制度性探索研究，以找到一些适合高 职院校学风建设的制度规范，利于高职院校的健康发展。 1.2国内外研究现状 1.2.1国外学风管理体制 在高等教育教学质量居于世界前列的英美发达国家的大学，高等学校学风管理机制