小学四年级语文教案——多角度状物

小学四年级语文教案——多角度状物 　《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。　一、描写外形。乌黑发亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴。这就从局部到整体写出活泼机灵的小燕子的形态。

—— 小学四年级语文教案多角度状物 《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和 可爱。 一、描写外形。乌黑发亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴。 这就从局部到整体写出活泼机灵的小燕子的形态。 二、景物衬托。几阵蒙蒙细雨过后，展开嫩叶的柳丝青的草、绿 的叶，各色鲜艳的花形成光彩夺目的春天。燕子为春光增添了生机， 春光衬托得燕子更加美丽。 三、描写动态。燕子在微风阳光中活动：斜着身子在天空中掠过， 唧唧地叫着。有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边； 有的横掠过湖面。这一动态描写，突出了燕子欢快、动作轻灵迅疾的 特点。 四、描写静态。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电 杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出 一支正待演奏的春天的赞歌。这一比喻生动而形象，描绘出燕子的静 ◆ 态之美，体现了作者对燕子的喜爱和赞美的思想感情。 1