小学语文g高段备课组工作计划

高段语文备课组工作计划一、工作思路：以学校教学工作计划为依据，以语文教研组工作计划为重点，学习新的教学理论，将理论与教学实践相结合，注重课题研究与教研活动的开展；以备课组作为教学研究活动的阵地，努力改

高段语文备课组工作计划 、： 一工作思路 ，， 以学校教学工作计划为依据以语文教研组工作计划为重点学习新的教学 ，，； 理论将理论与教学实践相结合注重课题研究与教研活动的开展以备课组作 ，， 为教学研究活动的阵地努力改进教学的方式方法不断地提高备课组老师的教 ，， 学能力以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能从而实现语文综 。 合素养的提高 、： 二努力目标 1、，， 通过备课组各项活动的开展落实学校语文教研组的各项要求完成各 ，。 项任务促进备课组内每位教师的共同进步 2、， 通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实推动年段语文老 。 师教学理论与教学水平的共同提高 3、，， 配合教研组语文学习活动的开展组织富有年段特色的语文学习活动 ，，， 展开有趣的语文竞赛培养学生对语文学习的兴趣养成良好的学习习惯不断 。 地提高学生的语文综合素质 、： 三具体措施 （）， 一加强备课组教学常规工作有效提高教学质量 ，， 组内教师要认真学习年级课程标准通读全册教材及有关参考资料在明 、、，， 确教学目的教学重难点了解学生的基础上拟定可行的教学计划做到目的 ，，。 要求明确进度适宜措施得体 、、、 每位教师要认真对待备课上课作业布置和批改辅优补差及质量测试等 ，，，，。 工作找出薄弱环节及时反馈及时改进促进课堂教学质量的整体提高 （1），。 重视备课相互切磋 ，， 制定备课组的活动计划安排好各项工作和具体的负责人对备课组的工作 （）。，， 进行细化分工工作分工附后确保在每两周一次的备课组活动中主题明确 ，“”，，，， 切实抓好集体备课做到三备即备课标备教材备学生在全组教师充 ，，。 分探讨的基础上形成共享教案并于授课前一周发放到各位教师的手中本学 ， 期每位老师要在备课组中至少有一次精心准备的主题发言并能在每次的研讨中 。 积极大胆地提出自己的想法 （2），。 认真上课讲究实效 ， 力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求力争每一节课都让学生 ，“”（）“ 有一些收获致力于学生两个习惯文明习惯及学习习惯的培养和三个 ”（，，）。 基本功发言一定要响读书一定要亮写字一定要到位的训练 ，“ 本学期除教研组开展的专家引领活动和备课组的研讨课之外还安排了同 ”。 题研讨课活动 （3），。 作业分层仔细批改 ， 组内教师共同进行学生分层作业的布置与批改的研究与实践按要求严格控 。、 制学生家庭书面作业量周末作业中含本周学习内容的基础知识阅读理解和周 ，。， 记于每周四印出来坚持每一单元后有一个回顾和总复习有一份详细的看拼 ，。 音写词语和课文背诵的归类练习以备期末的时候复习汇总用 （4）， 因材施教辅优转差 ，。， 面向全体学生抓好辅优转差工作注重发挥学生个性特长鼓励学生积极 、，。， 参加各类活动比赛大面积提高教学质量加强对学困生的辅导每周一次做 ，，、、、、 好对学困生的补缺补差工作因材施教做到定人员定时间定任务有记录 。 有成效