信息技术与小学数学整合课例

信息技术与小学数学整合课例大理市甸中完小杨钊一、课题《百分数的意义和读写法》课时安排：一课时二、学习内容：《义务教育课程标准实验教科书》六年级上册第98页至99页的内容。三、学习目标知识目标：1．理解

信息技术与小学数学整合课例 信息技术与小学数学整合课例 大理市甸中完小杨钊 一课时 一、课题《百分数的意义和读写法》课时安排： 二、学习内容：《义务教育课程标准实验教科书》六年级上 9899 册第页至页的内容。 三、学习目标 知识目标： 1 ．理解百分数的意义，知道它在实质生活中的应用。 2 ．能正确的读写百分数。 能力目标： 1 ．在交互的网络环境中，培养研究新知、自主学习、合作 学习的能力。 2 ．初步培养学生搜寻信息和办理信息的能力。 感情目标： 1 ．体验学习的成功，学会与人合作与交流； 2 ．养成勤于关心平常生活中的事物、发现问题，敢于解决 问题的好习惯。 四、学习重点、难点 授课重点：理解百分数的意义。 授课难点：百分数和分数的差异和联系。 五、学生解析 学生 六年级学生已初步具备了主动学习，自觉思虑的能力。