建构初中地理科“高效课堂”的策略

建构初中地理科“高效课堂”的策略（试行）为了深化新课程改革，积极开展“抓常规、促高效”教育教学实践活动，根据地理学科自身的特点，结合校情、生情，推荐初中地理“导学练”先学后教教学模式，以促进地理科“高