排列的简单应用

学生：温倩琪授课时间:课时：2 年级：高一教师:廖课题 排列组合的简单应用教学构架教案内容一、知识回顾1、分类与分步计数原理二、错题再现用数学归纳法证明：l+[ + l + ... + e<2 — L