数学史融入高中数学教学论文

数学史融入高中数学教学论文 　　（一）数学史融入概念教学 　　1、数学史融入概念教学的理论分析 　　概念是人们对事物本质的一种认识，同时也是逻辑思维的最根本的单元与形式。它是一种抽象的、普遍的想法、观