七年级道德与法治教学设计 深深浅浅话友谊

第四课友谊与成长同行第二框《深深浅浅话友谊》教学设计一、教学背景分析1、教材分析(1)课标要求：课程标准第二局部“我与他人和集体〃中的“交往与沟通〃局部：“了解 青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、