（中小学资料）探索三角形全等的条件（一）

初中数学教学案例分析课题：《探索三角形全等的条件（一）》一、教学设计： 1 学习方式： 对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两个三角形间最简单，最常见