谈地理学习的兴趣培养地理教学反思

谈地理学习的兴趣培养地理教学反思 　　理想的学校教育应该是智力因素与非智力因素同步开展过程。在众多非智力因素中，兴趣是最为活泼的一个因素，是学生探求知识，促进思维开展的宏大动力。 　　课堂教学的导入，