《明确目标》word版

10 茶馆明确目标：1.分析主要人物的性格特点。2.分析《茶馆》的矛盾冲突，揭示《茶馆》的主题思想。3.学习老舍先生的语言艺术，品味剧本独特的语言风格。教学时数：2第一教时明确目标：1.理解剧本的情

10茶馆 明确目标： 1.分析主要人物的性格特点。 2.分析《茶馆》的矛盾冲突，揭示《茶馆》的主题思想。 3.学习老舍先生的语言艺术，品味剧本独特的语言风格。 教学时数：2 第一教时 明确目标： 1.理解剧本的情节脉络 2.主要人物形象分析 教学过程： 一、导语设计 二、解题 1.老舍简介 2.《茶馆》简介 三、__剧情脉络 1.在教师指导下，学生分角色朗读。 2.学生简要复述情节，师生共同__。 明确： ①李三向王淑芬发牢骚；②王利发和王淑芬拌嘴； ③巡警和大兵的压榨与掠夺；④唐铁嘴要__； ⑤常四爷、松二爷来为王利发的开张贺喜； ⑥吴祥子、宋恩子来茶馆抓人、敲诈； ⑦康顺子求工；⑧刘麻子和老陈、老林的交易； ⑨崔久峰对局势的不满；⑩老陈、老林被抢，刘麻子被抓。 3. 本剧的矛盾冲突是什么？ 明确： 没有贯穿始终的戏剧冲突，人物之间基本没有正面冲突，所揭示的是“人 民与旧时代之间的特殊的矛盾冲突”。 四、小结课文 第二教时 明确目标： 1.人物形象分析 2.比较阅读 一、人物形象分析 （一）析王利发 王利发是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶 馆，也继承了他的处世哲学，即多说好话，多作揖。对于这个人物，你是怎样 看待的？讨论交流。 明确： ⑴对不同人采取不同态度 对难民、李三等人： ① “别耽误功夫！”“咱们的事，有功夫再研究！” ――对难民强硬、冷漠，对李三虽同情，却有限度，表现他自私自利。 ②对大兵、__、特务： “您圣明。”“你多给美言几句，我感恩不尽！”“老 总们，实在对不起…一定欢迎！”“您甭看，准保都是靠得住的人！” ――对他们的态度则是讨好，巧应付，怕得罪。表现王利发的圆滑世故。 ③对唐铁嘴之流： “你混得不错呀！穿上绸子啦！”“可是，我这儿已经住满 了人，什么时候有了空房，我准给你留着！”