《泰山日出》优秀教学设计

《泰山日出》优秀教学设计 《泰山日出》优秀教学设计 　　1.增加比较阅读的份量，进一步引导学生品味：不同的人在不同的心情性格影响下表达的观看日出的不同感受。 　　2.体会在特定历史时期， ___如何借