把真情融入学生的心中教师心得体会

把真情融入学生的心中教师心得体会 　　“把真情融入学生的心中”是我成为一名教育者以后一直努力的目标。我知道热爱学生、教书育人是师德的核心，而建立民主平等、亲密合作的师生关系，是教师教育学生的感情根底。

把真情融入学生的心中教师心得体会 “把真情融入学生的心中”是我成为一名教育者以后一直努力 的目标。我知道热爱学生、教书育人是师德的核心，而建立民主平 等、亲密合作的师生关系，是教师教育学生的感情根底。学生一旦 “亲其师”，就会“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了 其根本的功能。 我有这样一名学生：当其他一年级的新生充满好奇、充满渴 望、充满喜悦地走进教室，他――小顾却是害怕地跟在奶奶后面进 了教室。以后的几天，总会听到他哭泣的声音，看到他流泪的双 眼：找不到学习用品了，急得哭；没听清楚老师的话，急得哭；打 不开饭盒盖子，急得哭；放学时来不及好书包，急得哭……在我近 十年的教学生涯中，可从来没遇见过这样爱哭的男生。我觉得要改 变小顾爱哭的习惯，首先要找到他爱哭的原因。 经过了解和分析，我觉得小顾存在着自卑忧烦的心理。在他很 小的时候，父母离异了，小顾从小有奶奶照顾领大。亲生母亲的不 在身边，或多或少给小顾造成了心理阴影，而他的奶奶和父亲又因 为这个原因对小顾特别宠爱，因此造成小顾自理能力较差，心理承 受能力薄弱。小顾本身的生理也有一定的缺陷，他的舌头有点短， 因此口齿不清，平时不愿和同学交谈，有点自卑。 找到原因后，我决定翻开小顾心扉，消除他的自卑心理。首先 从谈心入手，在课间，我主动走到小顾座位旁，微笑着和他聊聊平 常学生感兴趣的内容。一开始，小顾总是低着头，不敢和我交谈。 我也不着急、不勉强。渐渐的，他和我说话了，从一句话、几句 话，慢慢的，越讲越多。他的胆子也渐渐大了，从一直低着头说 话，到后来敢于面对我说话。对于小顾的点滴进步，我也是适时地