提高小学英语教师的综合自身素质，更新教学理念

提高小学英语教师的综合自身素质，更新教学理念随着课程改革的逐步深入，新的 HYPERLINK "http://www.51lunwen.com/xuekeeducation/" \t "_blank"

提高小学英语教师的综合自身素质，更新教学理念 随着课程改革的逐步深入，新的教学理念犹如一股清风注入小学 英语的课堂当中，在教学过程中，我们逐渐学会了尊重学生的个体发 展差异，用扎实有效的教学方法去传授学生知识和技能，关注他们的 学习过程与情感态度。但是，在实际的教学过程中，新课程教学理念 指导下的英语教学却并不是那么容易落实。课时紧，容量大给我们的 英语教学带来了最大的阻力，这种种阻力，促使我们对怎样向课堂四 十分钟要质量有了更多的思考，那么如何能提高小学英语课堂的教学 实效性呢？总结几年来的教学经验，我主要从以下几方面来分析： 一、提高小学英语教师的综合自身素质，更新教学理念 目前，小学英语教师从数量上是无法满足高质量小学英语课堂的 需求，像我们这样的农村地区，小学英语教师是更加的匮乏。在这种 条件下，作为我们小学英语教师不能一味的怨天尤人，对我们现在的 工作抱有消极的情绪，反之，我们要用积极的态度去对待这个问题， 首要应该解决的是提高我们小学英语教师的综合自身素质，更新教学 理念。加强小学英语教师队伍的建设，是提高小学英语教学实效性的 前提，怎样提高小学英语教学实效性呢？ 首先，定位角色，适应变化。教师是在学生的学习活动中扮演着 促进者、引导者的角色，时刻把学生的学习活动作为主体，关注学生