幼儿园大班语言《去年的树》教学反思

幼儿园大班语言《去年的树》教学反思 幼儿园大班语言《去年的树》教学反思 　　去年的树，是一篇以对话为主的童话，为了更好地体会每一个角色的情感，引导学生感情朗读是非常必要的。我们都知道，阅读教学是学生，