幼儿园小班《植物写生》教学反思

幼儿园小班《植物写生》教学反思 幼儿园小班《植物写生》教学反思 　　学生是课堂教学的主体。小班化教学要给予每一位学生表现的时机，教师在进展教学设计时就要尽可能地让学生学会自主，使他们得到充分的锻炼。在