《小熊购物》教学反思_1

《小熊购物》教学反思《小熊购物》教学反思（通用14篇）　作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为

《小熊购物》教学反思 《小熊购物》教学反思（通用14篇） 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一， 通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，优秀的教学反 思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《小熊 购物》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 《小熊购物》教学反思1本课是孩子们首次接触两 步试题，要求孩子们能结合解决问题的过程，体会“先算乘 除，后算加减”运算顺序规定的合理性，体会数学与实际的 密切联系。 首先我采用故事导入：小朋友们，送走寒风凛冽的冬天， 我们又迎来生机勃勃的春天，在这阳光明媚的日子里你们想 去做点什么呢？”孩子们各抒己见。那么你们想知道森林里 的小动物们都喜欢做什么吗？它们非常喜欢去郊游，今天， 小熊哥俩商量好了要去春游。你们瞧！它们正在超市的食品 专柜前，准备购买香甜可口的食品呢?然后请学生提出问题， 然后让孩子们自主探究，感悟新知。在这个环节中我安排了 两个教学活动：