小学三年级语文《照片上的马活了》原文、教案及教学反思

小学三年级语文《照片上的马活了》原文、教案及教学反思 【篇一】小学三年级语文《照片上的马活了》原文 1873年的一天，在美国的一个小酒店里，两个年轻人为了赛 马的事情执起来。一个说：“马跃起

小学三年级语文《照片上的马活了》原 文、教案及教学反思 【篇一】小学三年级语文《照片上的马活了》原文1873年的一天，在美国 的一个小酒店里，两个年轻人为了赛马的事情执起来。一个说：“马跃起时， 四蹄肯定都是腾空的。”另一个反对道：“马再怎么跑，它总有一蹄是着地的。” 两人争得面红耳赤，也没有结果。 英国摄影师麦布里奇听说了这事，感到很好奇，他决定把马奔跑时的镜头 拍下来，看看到底谁说得对。可是，马路得那么快，怎么拍呢？ 麦布里奇终于想出了办法。他在跑道的一侧，每隔几步就放上一架照相机。 24架照相机一字排开。接着，他在跑道另一侧的相应位置上，打了24根木桩， 每根木桩上都系有一根细绳，再将这些细绳的另一头结在照相机的快门上。这样， 马边跑边将细绳一根根绊断。随着一阵“咔嚓、咔嚓”声，一张张照片被拍了下 来。从照片上看，马奔跑时确实总有一蹄是着地的。 麦布里奇将24张照片按先后顺序连接起来，组成一条照片带给好奇的人 看。一次，有人在看照片带时碰巧快速拉了一下，麦布里奇惊讶地叫道：“快， 快看，马活了，它跑起来了。” 15 第页共页